决定教育事业发展的规模与速度的因素是（）。A.生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术
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- 简述我国教育心理学家关于心智形成要经过的阶段。
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- 教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是（）。A.教育 B.智育 C.教学 D.自学
- 简答教学与教育、智育的联系与区别。
- 19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的{pz_填空}来说明教学过程。
- 教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的活动称为{pz_填空}。
- 什么是教育任务，制约教育任务的因素什么?
- 德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和{pz_填空}的过程。
- 教学任务受人们追求的{pz_填空}决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。
- 现代教学论认为，教学不仅要使学生掌握知识技能，更重要的是发展学生的智力和{pz_填空}。
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