德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和{pz_填空}的过程。
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- 通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。A.自我教育法 B.说服教育法 C.情感陶冶法 D.实际锻炼法
- 在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（）。A.个别教学制 B.分组教学 C.班级授课制 D.设计教学法
- 赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点?（）A.间接经验与直接经验相结合 ...
- 活动课程的主要倡导者是（）。A.赫尔巴特 B.卢梭 C.柏拉图 D.杜威
- 提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。A.杜威 B.巴班斯基 C.赞科夫 D.布卢姆
- 论述“德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程”，并联系实例说明其中的一个观点。
- 萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。A.特朗普制 B.分组教学制 C.班级授课制 D.道尔顿制
- 在教学任务中处于基础地位的是（）。A.发展学生的智力 B.培养学生的能力 C.传授基础知识和基本技能 D.形成学生科学的世界观和道德品质
- 用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。A.卢梭 B.斯宾塞 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特
- 新型师生关系的特征是尊师爱生、{pz_填空}、教学相长。
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