在教学任务中处于基础地位的是（）。A.发展学生的智力 B.培养学生的能力 C.传授基础知识和基本技能 D.形成学生科学的世界观和道德品质
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- 品德的心理结构包括道德认识、道德情感和（）。A.道德理念 B.道德行为 C.道德品质 D.道德意识
- 教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，第二是（）。A.年龄差异 B.能力差异 C.个体差异 D.性别差异
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- 学生的认知差异主要表现为{pz_填空}差异和认知能力差异。
- 教师的教学能力可分为教学认知能力、教学{pz_填空}和教学监控能力三方面。
- 目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。A.男优于女 B.男女总体水平大致相等 C.女优于男 D.男女总体水平，有的年龄相等，有的则不相等
- 操作技能有哪几个阶段?
- 下列选项中哪种是一般能力?（）A.观察力 B.曲调感 C.节奏感 D.色调感
- 智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（）。A.儿童期 B.少年期 C.青年初期 D.青年期
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