相关内容：认知,差异,教育,含义
- 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A.复式教育 B.分组教学 C.设计教学 D.道尔顿制
- 通常情况下，实际课堂教学采用{pz_填空}，以教师的说明和解释为主来达到教育目的，这种方式不能考查反映的强化作用和学生的理解程度。
- 安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。A.认知阶段 B.联结阶段 C.评价阶段 D.自动化阶段
- 吹拉弹唱属于（）。A.识记技能 B.心智技能 C.操作技能 D.认知技能
- 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、{pz_填空}和自动化阶段。
- “吹、弹、拉、唱”属于（）技能。A.认知 B.操作 C.心智 D.一般
- 简述我国教育心理学家关于心智形成要经过的阶段。
- 教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是（）。A.教育 B.智育 C.教学 D.自学
- 教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的活动称为{pz_填空}。
- 什么是教育任务，制约教育任务的因素什么?
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