相关内容：学校教育,个体,发展,功能
- 学习策略发展的基本过程是从无意识地运用策略阶段到有指导地运用策略阶段再到{pz_填空}阶段。
- 试论教学组织形式的历史发展趋势。
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- 试述教学过程中，掌握知识和发展智力互相转化的基本条件。
- 掌握知识是发展智力的{pz_填空}，智力发展是掌握知识的{pz_填空}。
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- 实质教育论认为教学的主要任务是（）。A.发展智力 B.培养思想品德 C.传授知识 D.发展个性
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