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- 道德教育的认知模式理论的提出者是（）。A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.麦克费尔 D.班杜拉
- 下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是（）。A.因材施教原则 B.因势利导原则 C.直观性原则 D.理论联系实际原则
- (2006年4月)道德教育的认知模式理论的提出者是（）。A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.麦克费尔 D.班杜拉
- #_2是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。(2009年，天津)
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- 根据练习时间分配的不同，可将练习分为集中练习和{pz_填空}练习；根据练习内容的完整性的不同可分为整体练习和{pz_填空}练习。
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- 根据练习时间分配的不同，练习分为（）。A.整体练习和部分练习 B.模拟练习、实际练习和心理练习 C.集中练习和分散练习 D.适度练习和过度练习
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