教学过程
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- 通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。A.自我教育法 B.说服教育法 C.情感陶冶法 D.实际锻炼法
- 在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（）。A.个别教学制 B.分组教学 C.班级授课制 D.设计教学法
- 论述“德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程”，并联系实例说明其中的一个观点。
- 什么是直观性教学原则?贯彻直观性原则的基本要求是什么?
- 萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。A.特朗普制 B.分组教学制 C.班级授课制 D.道尔顿制
- 主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。A.传统教育理论 B.现代教育理论 C.形式教育论 D.实质教育论
- 实施计划是学校管理过程中的中心环节。（）
- 微格教学
- 遗传素质的{pz_填空}制约着人的身心发展的过程和阶段。
- “君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教学目的观。A.教育无目的 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论
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