把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学形式叫（）。A.特朗普制 B.道尔顿制 C.分组教学制 D.班级授课制
相关内容：大班,教学,小班,研究,形式,特朗,普制,尔顿,分组,学制,班级
- 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。A.年龄差异 B.性别差异 C.社会文化差异 D...
- 结合教育教学实际并运用有关动机理论，分析如何激发学生的学习动机。
- 皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11—15岁属于（）。A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
- 在实际教学中，教师不能搞突袭(比如，应该学习新知识却进行考试)，这样不利于学生学习，这种做法依据的是学习的（）。A.准备律 B.练习律 C.效果律 ...
- 结合加涅提出的教学观点，谈谈教学中要完成的有关教学事项。
- 论述认知发展与教学的关系。
- 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习，概念学习和{pz_填空}。
- 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是（）。A.标准化成就测验 B.教师自编测验和问卷测验 C.标准化成就测验和教师自编测验 D.认知...
- 教学媒体
- 教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象力 D.分化概念
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18在下列几种领导体质中，（ ）是新中国成立以来从来没有实施过的领导体制。A.董事会制 B.校长负责制 ...
- 2021-06-19 18:17我国数学家华罗庚在一次报告中，以“一支粉笔多长为好”为例来讲解他所倡导的优选法。对此，他解释道：“每只粉笔都要丢掉一段一定短的粉笔头，但就这一点来说，愈长...
- 2021-06-19 18:20实行集权与分权相结合型的高等教育宏观管理体制典型的国家是（ ）A.英国、德国、日本 B.英国、法国 、...
- 2021-06-19 18:18专业性是高等教育的根本性质。
- 2021-06-19 18:19滞留的瞬时记忆系统中的几乎所有信息都可以进入短时记忆系统。
- 2021-06-19 18:133， 6，（），24。A.9 B.12 C.15 D.18
- 2021-06-19 18:14影响小学生心理健康的生物因素有（）。A.家庭教育 B.生物遗传因素 C.病菌、病毒感染 D.脑外伤或化学物质中毒 E.特殊的人格特征
- 2021-06-19 18:19教师职业道德区别与其他职业道德的显著标志是（ ）A.为人师表 B.清正廉洁 C.敬业爱业 ...
- 2021-06-19 18:17三大改造的完成推翻了三座大山的压迫，结束了半殖民地半封建社会的历史，是中国现代史的开端。 ( )
- 2021-06-19 18:14依从包括（）几种。A.认同 B.内化 C.从众 D.顺从 E.服从
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.接受学习 B.发现学习 C.掌握学习 D.机械学习
- 问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和（）。A.提出假设 B.扩充假设 C.运用假设 D.确定假设 E.检验假设
- 如何理解品德的含义?
- 论述认知发展与教学的关系。
- 简述影响课程实施的基本因素。
- 简述《教师法》中规定的教师应承担的义务。
- 学习“三角形的内角和等于180度”，是（）学习。A.上位学习 B.命题学习 C.概念学习 D.符号学习
- “教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（ ）特征。A.公共性 B.未来性 C.生产性 D.科学性
- 我国最早提出“教育”一词的是（）。A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子
- 结合教学实践活动，谈谈如何激发学生的学习动机。
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0198秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次