教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（）
相关内容：教育,过程,师生,关系,知识
- 学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容，这属于（）。A.知觉的选择性 B.知觉的恒常性 C.知觉的理解性 D.知觉的整体性
- 有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。
- 直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。
- 知识学习根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为（）。A.符号学习 B.上位学习 C.下位学习 D.并列结合学习 E.概念学习
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- 知识建构的基本机制是{pz_填空}。
- 学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识制定的有关学习过程的方案称为{pz_填空}。
- 学与教相互作用的过程是一个系统过程，它是由一些子系统构成的，这些子系统包括（）。A.学习过程 B.教学过程 C.评价过程 D.反思过程 E.反馈过程
- 当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，就撤销了处分，这种做法在心理学上叫（）。A.消退 ...
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