相关内容：班级,群体,发展,影响
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- 战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（ ）。A.《大学》 B.《中庸》 C.《孟子》 D.《学记》
- 简述人的身心发展的一般规律。
- 内发论者一般强调人的身心发展的动力主要源于人自身的内在需要。中国古代内发论的代表人物是{pz_填空}。
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- 机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（ ）。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性
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- 德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。A.生产力和科技发展水平 B.社会政治经济的需要 C.文化传统 D.教育者...
- 实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。A.发展智力 B.培养思想品德 C.传授知识 D.发展个性
- 班级授课制
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