结合小学生的实际学习，谈谈促进学习策略教学的有效措施。
相关内容：小学,实际,策略,措施
- 建国后，我国对小学教育采取了两个基本方针：一是坚持“两条腿走路”的办学方针，二是实行{pz_填空}。
- 小学德育的基本方法是（ ）。A.说服教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法
- 我国小学阶段，德育内容主要体现在（ ）中。A.班级教育活动 B.思想品德课 C.全校思想政治教育活动 D.班会和校会
- 小学教师应怎样发挥课程计划的实践指导作用？
- 小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（ ）还不成熟。A.感知能力 B.注意能力 C.记忆能力 D.思维能力
- 1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（ ）。A. 4年 B. 6年 C. 9年 D. 8年
- 小学德育主要由{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}构成。
- 小学德育的途径有哪些？
- 教育如何培养学生的主体性措施有（ ）。A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 B.重视学生主体参与课堂，获得体验 C.尊重学生的个性差异，进...
- 小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（ ）。A.形象性与兴趣性 B.娱乐性与生活性 C.科学性与思想性 D.知识性与个性
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