相关内容：小学教师,课程,计划,实践
- 在教学实践中，学生在新学习解决数学应用题时，头脑中已有的数学知识原理，奥苏伯尔将其称之为{pz_填空}。
- 个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。A.实践 B.反应 C.反射 D.学习
- 针对认知差异，提出著名的“掌握学习”理论这一教学计划的是{pz_填空}。
- 60年代初，（）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。A.布鲁纳 B.桑代克 C.皮亚...
- 20世纪60年代初，课程改革运动的发起人是（）。A.布鲁纳 B.桑代克 C.杜威 D.皮亚杰
- 中央行政部门和全国教育工会联合颁布的《中小学教师职业道德规范》要求教师对学生要{pz_填空}，对自己要{pz_填空}，对事业要无私奉献。
- 教材是唯一的课程资源。
- 确立教育目的的科学依据是（ ）的辩证统一。A.教育 B.生产劳动 C.社会实践 D.社会发展要求 E.个体发展需求
- 新课程标准从（ ）等几个方面阐述了课程的具体目标。A.知识与技能 B.目标与过程 C.过程与方法 D.情感态度与价值观 E.达标与测试
- 班级管理包括（ ）等几个基本环节。A.提前调研 B. 了解学生 C.制定计划 D.组织实施 E.评价总结
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