学生的受教育权主要有（）。A.身心健康权 B.学习权 C.公正评价权 D.受完法定年限教育权 E.人身权
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- 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的（）的科学。A.基本教育规律 B.基本教学规律 C.基本心理规律 D.基本身心规律
- 除了成熟，影响个体身心发展的因素还有{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。
- 结合实践试述人的身心发展的一般规律及其对教育的要求。
- 人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性
- 简述人的身心发展顺序及对教育的要求。
- 遗传素质是人身心发展的绝对前提。（）
- 规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是{pz_填空}。
- 学生的受教育权主要有（）。A.身心健康权 B.学习权 C.公正评价权 D.受完法定年限教育权 E.人身权
- 班级组织建构要遵循的原则主要有（）。A.有利于教育的原则 B.目标一致原则 C.有利于身心发展的原则 D.发扬积极因素克服消极因素的原则 E.系统性原则
- 作为社会权利的主体，青少年儿童主要享有的合法权利有（）。A.受教育权 B.身心健康权 C.人格尊严权 D.名誉权和荣誉权
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