在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一项目，预先必须具备哪些能力?”一直追问到学生的{pz_填空}状态为止。
相关内容：任务,分析,教师,问题,学生,项目,能力,状态
- 1{pz_填空}虽是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个教学过程中，包括教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检...
- 心理学研究的具体任务包括（）。A.描述和测量 B.解释和说明 C.预测和控制 D.探索和发现
- 教育心理学的研究对象是（）。A.如何学 B.如何教 C.学与教之间的相互作用 D.解决学生的心理问题 E.如何管理学生
- 学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。A.学生 B.教师 C.教学内容 D.教学媒体 E.教学环境
- （）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。A.主动性研究 B.反思性研究 C.合作性研究 D.社会文化研究
- 观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。A.测验法 B.观察法 C.实验法 D.调查法
- 教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A.学生的学习 B.教育措施 C.学校环境 D.学与教的规律
- 学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）。A.学生 B.教师 C.教学内容 D.教学环境
- 20世纪60年代初，（）发起课程改革，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。A.布鲁纳 B.布卢姆 C....
- 教育心理学认为，学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和{pz_填空}等五种因素。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:13资本周转速度的加快对剩余价值生产的影响表现为（ ）。A.每个生产过程剩余价值量的增加 B.年剩余价值量的增加 C.年剩余价值率的提高 ...
- 2021-06-19 18:17Which of the following has the proper word stressA.comParison B.Comparison ...
- 2021-06-19 18:18高校专业教学计划的内容不包括（ ）A.专业培养目标 B.课程设置 C.教师编制 D.学时分配
- 2021-06-19 18:17《1787年宪法》使独立后的美国从邦联制发展为联邦制共和政体，其重要作用是（ ）。 ①结束了松散状态。维护了国家统一 ②满足了人民群众对权益的要求 ...
- 2021-06-19 18:13当今时代，各类网络媒介与信息传播的结合，正将人类带入一个“水平化”的信息高速扩散时代。在此形势下，对群众高度关注的重大突发事件信息及时进行公开透明的发布，...
- 2021-06-19 18:20下列选项属于现代大学制度框架的宏观层面的是（ ）A.市场适度调节 B.学校依法自主办学 C.完善校长负责制 D.社会广泛参与
- 2021-06-19 18:13甲、乙两位探险者要到沙漠中去探险。他们每天最多行走30千米，已知每人最多可带一个人24天的食物和水，如果允许将部分食物和水存放在途中，那么其中一个人最多可...
- 2021-06-19 18:16群体的功能是（ ）。 A.评价性功能 B.导向性功能 C.生产性功能 D.发动性功能 E.维持性功能
- 2021-06-19 18:16国外一些发达国家多实行教师许可证制度，我国亦于1993年明确规定国家实行教师资格制 度，并设置了相应的考试科目。试从教师专业素养要求的角度，评析目前我国教...
- 2021-06-19 18:13（一） S公司于2007年3月份从药监部门领取到医疗器械许可证，有效期为5年（2007年3月15日-2012年3月14日），随后从工商部门领取了营业执照...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.接受学习 B.发现学习 C.掌握学习 D.机械学习
- 问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和（）。A.提出假设 B.扩充假设 C.运用假设 D.确定假设 E.检验假设
- 如何理解品德的含义?
- 论述认知发展与教学的关系。
- 简述影响课程实施的基本因素。
- 简述《教师法》中规定的教师应承担的义务。
- 学习“三角形的内角和等于180度”，是（）学习。A.上位学习 B.命题学习 C.概念学习 D.符号学习
- “教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（ ）特征。A.公共性 B.未来性 C.生产性 D.科学性
- 我国最早提出“教育”一词的是（）。A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子
- 结合教学实践活动，谈谈如何激发学生的学习动机。
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0210秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次