用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成：一为一般教学目标，二为{pz_填空}。
相关内容：心理,行为,目标,方法,教学,构成,二为
- 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程标准、{pz_填空}、{pz_填空}。
- 教育心理学的作用体现在（）。A.帮助教师准确地了解问题 B.为实际教学提供科学的理论指导 C.帮助教师预测并干预学生 D.帮助教师了解学生的心理疾病...
- 教育心理学的研究对象是（）。A.如何学 B.如何教 C.学与教之间的相互作用 D.解决学生的心理问题 E.如何管理学生
- 学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。A.学生 B.教师 C.教学内容 D.教学媒体 E.教学环境
- 心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。A.1879 B.1897 C.1789 D.1798
- （）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。A.教学工具 B.教学环境 C.教学设施 D.教学媒体
- 观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。A.测验法 B.观察法 C.实验法 D.调查法
- 教育心理学初创时期的时间大致为（）。A.19世纪20年代以前 B.19世纪80年代 C.20世纪20年代以前 D.20世纪80年代
- 教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）。A.1903年 B.1913年 C.1914年 D.1900年
- 在西方，被公认的教育心理学奠基人是（）。(2009年，甘肃)A.梅伊曼 B.桑代克 C.推孟 D.贾德
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