相关内容：智力,个体,差异
- “因材施教”的教育原则，是根据人的身心发展的（）提出的。A.阶段性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.互补性
- （）具有加速个体发展的特殊功能。A.遗传因素 B.环境因素 C.学校教育 D.个体因素
- 人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
- 在教育中，坚持“不凌节而施”、“学不躐等”，这是依据人的身心发展的（）提出的。A.阶段性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.顺序性
- 个体身心发展的不平衡性要求（）。A.教育教学工作要抓关键期 B.教育工作要循序渐进 C.因材施教 D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行
- (2010年，河南)个体身心发展中起主导作用的是（）。A.遗传 B.学校教育 C.环境 D.家庭教育
- 人的发展是个体的内在因素与{pz_填空}在{pz_填空}中相互作用的结果。
- 青年期是个体身心两方面逐步走向{pz_填空}的时期。
- 环境为个体的发展提供了{pz_填空}。
- 个体主观能动性的第一层次的活动是作为生命体进行的（）。A.生理活动 B.心理活动 C.认识活动 D.实践活动
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18陈述性知识是一套关于办事的操作步骤和过程，也称步骤性知识或过程性知识。
- 2021-06-19 18:18学生学科学习中的问题，多是（ ）。A.界定模糊问题 B.界定清晰问题 C.结构不良问题 ...
- 2021-06-19 18:16观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（ ）。A.定量观察与定性观察 B.开放式观察与封闭式观...
- 2021-06-19 18:17国务院决定从2016年5月1日起。两年内阶段性降低企业职工基本养老保险单位缴费比例和失业保险费率，降低职工住房公积金缴存比例，每年预计为企业减负1000多...
- 2021-06-19 18:14德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（ ）。A.知、情、意、行诸因素统一发展规律 B.长期性和反复性规律 C.学生思想内部矛盾转化规律 D...
- 2021-06-19 18:17教科书是对某学科现有知识和成果的综合归纳科和系统阐述，为教师备课、上课、布置作业、评定学生学习成绩提供了基本材料。在编写教科书时，应遵循的原则是（ ）(...
- 2021-06-19 18:13中国历史上有一个时期经过三代皇帝经营，出现了政权稳固、社会安定、经济繁荣，史称：A.“文景之治” B.“贞观之治” C.“开元盛世” D.“康乾盛世”
- 2021-06-19 18:17提高课堂教学时效性的方法与策略是t( )。A.从认识发展的视角进行学生分析 B.从认知特点的视角进行学生分析 C.从已知知识基础的视角进行学生...
- 2021-06-19 18:12主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程，这种学习理论所属学派为（ ）A.人本主义 ...
- 2021-06-19 18:13甲、乙两家旅行社都是享有盛名的国家承办境外游客到国内观光的经济组织。2008年，两旅行社均接 待海外游客20万人次，经济效益不相上下。2012年上半年，甲...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.接受学习 B.发现学习 C.掌握学习 D.机械学习
- 问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和（）。A.提出假设 B.扩充假设 C.运用假设 D.确定假设 E.检验假设
- 如何理解品德的含义?
- 论述认知发展与教学的关系。
- 简述影响课程实施的基本因素。
- 简述《教师法》中规定的教师应承担的义务。
- 学习“三角形的内角和等于180度”，是（）学习。A.上位学习 B.命题学习 C.概念学习 D.符号学习
- “教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（ ）特征。A.公共性 B.未来性 C.生产性 D.科学性
- 我国最早提出“教育”一词的是（）。A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子
- 结合教学实践活动，谈谈如何激发学生的学习动机。
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0268秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次