以下哪个学派的学生观，强调引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?（）A.完形一顿悟说 B.认知一结构学习理论 C.建构主义学习理论 D....
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- 1{pz_填空}是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映象，它是来自反映的对象本身的认知经验。
- (2006年)根据加涅的观点，程序性知识包括{pz_填空}和{pz_填空}两个亚类。
- 经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A.动机 B.强化 C.诱因 D.需要
- (2003年)奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。A.有意义接受学习 B.有意义发现学习 C.发现学习 D.探究学习
- (2007年)新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。A.建构主义理论 B.结构学习论 C.认识学习论 D.联结学习论
- 美国{pz_填空}等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生循序个别学习。
- 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是{pz_填空}(2010年，北京)
- 在初中阶段，认知方面应重视{pz_填空}和{pz_填空}的培养；在情感方面，应着重培养学生的{pz_填空}和{pz_填空}。
- 在学生的成长和发展中起主导作用的是（）。A.家庭 B.社会 C.学校 D.个人主观努力
- 辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与（）在个体活动中相互作用的结果。A.父母期望 B.社会文化 C.外部环境 D.遗传条件
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