相关内容：教师,主导,教学,策略
- 教师的教育机智体现了教师劳动的（）。A.创造性 B.示范性 C.长期性 D.连续性
- 国家实行（）制度：中国公民凡遵守《中华人民共和国宪法》和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能...
- 古代学校的主要教学形式是（）。A.道尔顿制 B.班级授课制 C.个别教学制 D.复式教学
- 在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）。A.教材 B.课程标准 C.课程 D.教育方针
- 教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象力 D.分化概念
- “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（）。A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通...
- 教师的表率作用主要体现在（）。A.言行一致 B.衣着整洁 C.举止端庄 D.谈吐文雅
- 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和{pz_填空}。
- {pz_填空}作为一种精神动力，是一种内在的道德信念，对教师的道德活动和道德行为具有重要的指导、自我监督和评价作用。
- 试述在教学中如何提高知识直观的效果。
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- 消息: [程序异常] : MISCONF Redis is configured to save RDB snapshots, but it's currently unable to persist to disk. Commands that may modify the data set are disabled, because this instance is configured to report errors during writes if RDB snapshotting fails (stop-writes-on-bgsave-error option). Please check the Redis logs for details about the RDB error.
- 文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php
- 位置: 第 85 行
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