简述高中历史课程资源开发利用的途径。(10分)
相关内容：高中,历史,课程,资源开发,途径
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- 根据课程是否有明确的计划和目的，将课程分为（ ）A.公共基础课、专业基础课、专业课程 B.必修课、选修课、限选课 ...
- ( )是高等学校培养高级专门人才的基本教育单位或教学形式。A.专业 B.学科 C.课程 ...
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