高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（ ）并改进工作的过程。A.主观判断 B.客观判断 C.事实判断 D.价值判断
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- 从20世纪80年代到现在，高等教育评价理论的主要特征是（ ）A.评价主体与价值主体分离 B.价值主体和价值客体同一 C.评价主体价值中立 D....
- 高等教育评价的CSE评价模式的实施步骤是由（ ）和总结性评价组成。A.确定教育计划的目标 B.需要评定 C.方案设计 D.形成性评价
- 高等教育评价的CIPP评价模式包括的步骤主要有（ ）A.背景评价 B.输入评价 C.过程评价 D.成果评价
- 下列选项属于教育评价模式的是（ ）A.CSE评价模式 B.应答评价模式 C.目的游离评价模式 D.行为目标评价模式
- 依据评价对象，高等教育的评价主要包括（ ）A.宏观教育评价 B.中观教育评价 C.微观教育评价 D.综合评价
- 高等教育评价的要素主要包括（ ）A.价值目标和标准 B.组织机构和人员 C.评价方法和技术 D.评价对象和评价人员的心理调控
- 科研管理工作者应具备的基本素质有（ ）A.爱岗敬业 B.一专多能 C.团结协作 D.服从大局
- 高校教学管理工作者的威信主要来自（ ）A.学术能力 B.教学能力 C.管理能力 D.人格魅力
- 高校教学管理的主要任务是（ ）A.确保教学目的与教学目标相一致 B.建立正常的教学秩序 C.调动教师教书育人的积极性 D.建立科学的教学工作体系
- 美国学者伯顿根据世界各国高等教育的运作特点，所设计的三角模式是由（ ）共同组成。A.国家权力 B.社会 C.学术权威 D.市场
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