依据办学主体的性质和构成，多元化高等教育办学体制大致可分为（ ）。A.欧洲模式 B.美国模式 C.德国模式 D.日本模式
相关内容：依据,办学,主体,性质,构成,多元化,体制,欧洲,模式,美国,德国,日本
- 埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（ ）。A.任务设计、权力分配 B.教师指导、学生选择 C.认可...
- 个人以概念、判断、推理等抽象思维为主要形式，以事物的关系以及事物本身的意义和性质等为内容的记忆称为（ ）。A.形象记忆 B.语义记忆 C.情景...
- 认为心理健康的模式为“自我实现的人”的是（ ）A.罗杰斯 B.马斯洛 C.奥尔波特 D.英格里士
- 认为心理健康的模式为“功能充分发挥者”的心理学家是（ ）A.罗杰斯 B.马斯洛 C.奥尔波特 D.英格里士
- 下列选项中不属于佛洛依德的人格结构成分的是（ ）A.镜我 B.本我 C.自我 D.超我
- 个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（ ）。A.道德 B.个性 C.品德 D.性格
- 某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论，该同学的道德认知发展处于的阶段是（ ）。A.自我中心阶段 B.权威阶段...
- 提升成就目标的TARGET模式中的“G”是指（ ）。A.小组安排 B.目标设定 C.群体访谈 D.指导发现
- 我国高等教育评估的变革策略包括（ ）题目反馈。A.建立、完善高校评估质量监控和保障体系 B.调动多方积极性，促进评估主体的多元化 C.注重指标体...
- 从20世纪80年代到现在，高等教育评价理论的主要特征是（ ）A.评价主体与价值主体分离 B.价值主体和价值客体同一 C.评价主体价值中立 D....
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14所谓“全光通信”，是一种全新的，无需进行任何光电变换的光波通信。在全光通信系统中，图像和话音信息直接变换为光信号，并在传输媒体中传输。在摄像光学系统、光纤...
- 2021-06-19 18:16内发论强调人的身心发展主要依靠外在的力量。 （）
- 2021-06-19 18:18一般而言，教师向学生传递社会道德规范主要有两条途径，一条是______，一条是______。
- 2021-06-19 18:16一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（ ）A、 认同 B、 移植 C、 投射 D、 回归
- 2021-06-19 18:15北京市某校2016年期末考试的主题是“超市购物”，利用体验式学业成果展示，用超市的形式呈现各项考察内容。学生以去超市购物的方式，选取适合自己的、感兴趣的内...
- 2021-06-19 18:14有人说：“当领导犹如烧开水，必须做好两件事：第一，要不断加柴，努力不息；第二，不要频繁揭盖，不要急于表现自己。如果做到这两条，水总会开，最终还会顶开锅盖。...
- 2021-06-19 18:12建立完善的高等学校分类发展政策体系，引导高等学校科学定位、_____，持续推动地方本科高等学校转型发展。（ ）A.超前发展 ...
- 2021-06-19 18:14学校咨询与辅导一般可分为{pz_填空}、{pz_填空}、问题预防与发展指导三种。
- 2021-06-19 18:17对下列各句中引号的作用分析正确的一项是（ ）。 ①事业的利益应高于一切私人关系或派别关系，不管这些关系在回忆中是多么“美好”。 ②现在青年最要紧的...
- 2021-06-19 18:12当人们反复探索问题而没有结果时，暂时将问题放搁置转而从事其他工作，一段时间后，可能会突然想到解决的方法，这种“恍然大悟”、“豁然开朗”的现象被称为（ ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（ ）A.硕士和博士 B.学士、硕士和博士 C.硕士、博士和博士后 ...
- 洪堡认为传授高深知识是大学的基础，这种知识是（ ）A.实用的、专门化的知识 B.“纯科学知识” C.脱离社会需要的知识 D.超越社会现实的理性知识
- （ ）是大学理念的必要组成部分，是使大学理想变为现实的中介，是进行大学实践活动的前导。A.大学目标 B.大学精神 C.大学使命 D.大学思想
- 我国高等教育评估的变革策略包括（ ）题目反馈。A.建立、完善高校评估质量监控和保障体系 B.调动多方积极性，促进评估主体的多元化 C.注重指标体...
- 高校课堂教学质量评估的基本内容主要有（ ）A.课程标准是否合理 B.教学内容是否正确 C.教学方法是否灵活 D.教学效果是否良好
- 以下属于典型的学生行会型大学的是（ ）。A.巴黎大学 B.牛津大学 C.剑桥大学 D.博洛尼亚大学
- （ ）是大学的生命线，推动科学技术的发展是21世纪大学的历史使命之一。A.学术研究 B.培养专门人才 C.传承人类文明 D.推动社会进步
- 高等教育的本质特征是（ ）A.基础性 B.专业性 C.人文性 D.科学性
- 中世纪大学将知识划分为七科，其中不包括（ ）A.语法 B.修辞 C.音乐 D.艺术
- 高等学校教师劳动的价值具有多重性，主要包括（ ）。A.满足个体身心发展需要 B.满足社会发展需要 C.满足子女发展的需要 D.满足自我实现的需要
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0262秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次