根据迁移的先后顺序，学习迁移可分为（ ）。A.横向迁移 B.纵向迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移
相关内容：根据,迁移,先后,顺序,横向,纵向
- 根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是辩论。
- 课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定、教学内容和任务分析、教学活动结构及界面设计等环节，对一个或几个知识点实施相对完整教学而加以制作的（ ）。A.开...
- 大学课堂教学的讨论法，根据讨论的目的可分为两种类型，其中一个类型是（ ）A.实验性讨论 B.学习性讨论 C.学术性讨论 D.引导性讨论
- 大学课堂教学的讨论根据讨论的目的，可分为两种类型，其一是（ ）A.学术性讨论 B.互补性讨论 C.辩论 D.小组讨论
- 大学课堂教学的讨论法根据讨论的性质可分为（ ）A.辩论 B.互补性讨论 C.学术性讨论 D.比赛性讨论
- 培养方案的主要内容有（ ）A.课程顺序 B.课程设置 C.学年编制 D.课时分配
- 根据杜威的观点，（ ）是社会公正的起点。A.经济公正 B.制度公正 C.政治公正 D.教育公正
- 根据《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（ ）是对高校教师的基本道德要求。A.博学多才 B.爱生重教 C.爱国守法 D.爱岗敬业
- 根据大学生常见的心理障碍的特征和轻重程度，可以把它们分为（ ）A.一般心理问题 B.神经官能症 C.人格障碍 D.精神病
- 大学生人际交往的特点有（ ）A.功利主义色彩较浓 B.交往动机强烈 C.交往的形式与内容丰富多彩 D.注重横向交往，忽略纵向交往
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18根据我国《立法法》规定，哪些立法主体拥有制定规章的权限？A.地方各级人民政府 B.县级以上人民政府 C.由国务院批准的较大的市与省、自治区、...
- 2021-06-19 18:12复杂操作技能的形成主要经历( ) 阶段。A.认知阶段 B.操作分解阶段 C.操作联系阶段 ...
- 2021-06-19 18:20促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（ ）功能。A.政治功能 B.个体功能 C.经济功能 D.文化功能
- 2021-06-19 18:17
- 2021-06-19 18:14概念
- 2021-06-19 18:17今年全国“两会”召开之际．“人民日报”微博发布了写给代表委员的几句话。其中直接反映人大代表与人民关系的是（ ）。 ①今天，你来到这里，是一种荣誉，更是...
- 2021-06-19 18:13早在2012年就有调查显示，中国已超越日本成为“过劳死”大国，巨大的工作压力导致我国每年过劳死亡的人数达60万人。而有关医学调查也表明，我国的亚健康人群比...
- 2021-06-19 18:17北京大学校长蔡元培提出了“兼容并包”思想，他认为教师应该有健全的人格，主要表现在（ ）A.有智慧 B.有道德 ...
- 2021-06-19 18:13公共物品具有非竞争性与非排他性，它的消费不排斥也不影响其他人同时享用， 也不会因此减少其他人消费该种公共物品的数量和质量； 同时技术上也不可能将拒绝为...
- 2021-06-19 18:18有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（ ）A.制定课程标准 B.制定教学计划 ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- （）是恋爱最为积极的目的和结果。A.爱情 B.性 C.情感交流 D.婚姻
- 根据心理咨询的范围和内容，通常把心理咨询划分为（ ）A.疏导性心理咨询 B.干预性心理咨询 C.调适性心理咨询 D.发展性心理咨询
- 情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（ ）。A.适应功能 B.动机功能 C.组织功能 D.信号功能
- 个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（ ）A.少年期 B.青年期 C.成年期 D.中年期
- 心理健康状态具有的特点有（ ）。A.相对性 B.连续性 C.动态性 D.可逆性
- 世界卫生组织关于心理健康的标准是（ ）。A.身体、智力、情绪十分调和 B.适应环境，人际关系中彼此能谦让 C.有幸福感 D.在工作和职业中...
- 恋爱最为积极的目的和结果是（）。A.性 B.爱情 C.情感交流 D.婚姻
- 下列选项不属于大学生人际交往特点的是（ ）。A.封闭性 B.迫切性 C.主动性 D.自觉性
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
- 按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（ ）。A.外在调节 B.涉入调节 C.认同调节 D.整合调节
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0257秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次