策略性知识的种类不包括（ ）A.认知策略 B.元认知策略 C.条件化策略 D.资源管理策略
相关内容：策略,性知识,种类,认知,条件,资源管理
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- 以下不属于教学资源建设的是（ ）。A.网络课程建设 B.素材类教学资源建设 C.学习资源管理系统的开发 D.资源建设的评价
- “将所学知识的各部分重新组合，形成一个新的知识整体”，在布鲁姆的认知领域，属于（ ）。A.综合 B.运用 C.领会 D.识记
- 认知领域学习目标分类中，将所学知识各个部分重新组合，形成新的知识整体的能力，属于（ ）。A.分析 B.运用 C.综合 D.识记
- 心理学家（ ）所提出的认知发展阶段理论能够为分析学生认知能力或认知水平提供一个清晰的框架。A.斯金纳 B.奥苏泊尔 C.华生 D.皮亚杰
- 下列选项中不属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有（ ）。A.领会 B.识记 C.学习 D.分析
- 教学设计要开发的标准参照评测有四种类型：入门技能测试、前测、（ ）和后测，这四种测试在教学设计的评价阶段和传递教学的过程中有不同的作用。A.形成性考核 ...
- 教学设计的四大基本要素不包括（ ）。A.学习者 B.需要 C.评价 D.策略
- 根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是辩论。
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