柯尔伯格研究儿童道德发展的采用的方法是（ ）A.对偶故事法 B.两难故事法 C.价值观澄清法 D.观察法
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- 高等学校应当为教师参加培训、开展科学研究和进行学术交流提供便利条件。
- 教师对其遵守的道德规范已经有较为深入的了解，并产生了认同感，属于同化阶段。
- 教师道德行为选择是学生主体意志的体现。
- 衡量一个教师道德品质优劣的客观标准是教师的道德行为。
- 在教师职业道德培养中，投身教育实践是完成教师职业道德修养的根本途径。
- 在许多建设了校园网的学校，如果能够充分开发网络的虚拟教育功能，就可以做到虚拟教育与现实教育结合，( )与（ ）贯通，这是未来信息化学校的发展方向。A.实践...
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- 爱国守法是对高校教师的基本道德要求。
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