教师职业作风要求教师平等待人、团结互助的对象是（ ）A.学生 B.教师与领导 C.教师 D.包括学生和教师在内的每一个人
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- 在一定程度上性格是可以培养的，大学生相对于中学生，他们的性格已经相当成熟，但还有一定的可塑性。
- 审美情趣有高低之分，有人喜欢通俗，有人追求高雅。大学中审美能力的培养，应当着重与通俗层次，使得学生更接地气。
- 大学生会因为一场球赛的胜利而欣喜若狂，激动狂叫，也会为挫折而恍惚沮丧、灰心丧气，是因为大学生情绪高亢兴奋。
- 主观性题目能够在学生的答案中包括了学生的思维过程，有利于教师进一步分析学生存在的问题，为及时调节教学内容和方式方法提供较全面的信息。
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- 典型的职业不健康症状不包括（ ）A.肺炎 B.血压不正常 C....
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- 教学效能感是最重要的教育信念之一，是教师积极的教学信念，既有态度成分，也有意志成分。
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