下列不属于网络教学基本特点的是（ ）A.教学非线性 B.教学虚拟化 C.教学无纸化 D.互动多元化
相关内容：网络教学,特点,教学,多元化
- 直线式程序教学不能纠正学生的错误，而分支式程序教学能纠正学生的错误。
- 心理学的研究表明，视觉媒介越生动、越形象，则教学效果越好。
- 教学媒介可以用不同的标准分类，按具体和抽象的程度可以分为有声的和无声的，有形的和无形的，动的和非动的。
- 在学校教学中，教师指导的程度越小，则学生发现的程度将越大，其效果也越好。
- 教学媒介和方法都是影响学生学习的重要外部因素。
- 教师在课堂教学时改变讲课的语音或语调来引起学生的有意注意。
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