让学生参与获取信息的实际工作,可以培养学生在获得信息方面的( )。A.理论水平 B.动手能力 C.思维能...
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- 这一阶段儿童的思维具有了灵活和平衡的特性，运算达到了“可逆性”。这是皮亚杰认知发展阶段中的（ ）A.感知运动阶段 B.前运算阶段 ...
- 根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童8至12岁，这一阶段是（ ）A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 ...
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- 根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童从出生至2岁，这一阶段是（ ）A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 ...
- 皮亚杰认知发展理论指出认知发展的本质所在是（ ）A.认知结构的建构和再建构 B.主、客体相互作用 ...
- 能力按照它的倾向性可分为可分一般能力和特殊能力。
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