良好的（ ）是激发学生学习热情和研究兴趣的有效的途径，因此要形成良好的学风和校风。A.学科建设 B.培养体系 ...
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- 问题驱动教学法是一种以学生为主导，以专业领域内的各种问题为学习起点，以问题为核心规划学习内容，让学生围绕问题寻求解决方案的一种学习方法。
- 小组报告研讨式教学模式对学生的能力要求较高，也容易造成大部分工作主要是只由几个成员完成，而其他成员搭便车的现象。
- 研究生教学最为显著特征是注重科研能力的培养。
- 师生角色互换模式对学生的能力要求较高，也容易造成大部分工作主要是只由几个成员完成，而其他成员搭便车的现象。
- 圆桌研讨式教学最能锻炼学生的知识探索能力、组织能力和口头表达能力。
- 差异化培养是研究生教学的重要特点。
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