德育目标的层次性是指对素质不同、年级不同的学生制定不同的培养目标。一般可分为（ ）几个层次。A.民族主义 B.爱国主义 ...
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- 过程控制型教育模式主要关注学生是否达到良好的学习状态，并把建立这种学习状态作为提高教育效果的基础。
- 本科教育是学位制度上的基础层次，本科毕业后会获得学士学位证书。
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