具有信念的人，（ ）A.对构成信念的知识具有广泛的概括性 B.其信念成为洞察事物的出发点 C.判断事物是非曲折的准则 ...
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- 信念是个性结构中的最高层次，它一经形成就成为个人举止的最高调节器，影响人的整个精神面貌，使个性具有确定性和稳定性。
- 教学效能感是一种积极的教学信念。
- 潘菽主编的一本在过去有较大权威性的《教育心理学》教科书里，根据内容和结果将学习分为（ ）A.知识的学习 B.技能与熟练...
- 格式（认知结构）具有以下特点（ ）A.概括性 B.稳定性 ...
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- 这一阶段显著特点便是思维已能摆脱具体事物色束缚，把内容和形式区分开来，开始相信形式推理的必然效力。这是皮亚杰认知发展阶段中的（ ）A.感知运动阶段 ...
- 教学效能感是教师积极的教学信念，既有认知成分，也有理性成分。
- 功能固着就是凭借以前的知识、经验惯性看待面临问题。
- 一般来说，属于智力因素有（ ）。A.记忆 B.兴趣 C.思维 D.信念
- 教师在教学情景中发展和丰富案例知识的常用方法有（ ）。A.观摩教学 B.微格教学 C.教学案例研究 D.教学反思
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