权利暗示：指基于职务地位、业务能力、人格魅力而产生的对组织机构外部成员的影响力。 下列不属于权利暗示的是:A.张教授是微电子领域的专家，不少企业遇到相关...
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- 简述埃里克森的人格发展阶段理论。
- 群体内聚力表现为（ ）。A.领导方式 B.成员情感 C.认同感 D.归属感 E.力量感
- 实验法的主要特点是（ ）。A.简便易行 B.严格控制 C.定量研究 D.探讨相关关系
- 以人的先天禀赋为基础、通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（ ）。A.教师素质 B.心理素质 C.教学能力 D.教育机智
- 简述人格发展阶段理论的教育意义。
- {pz_填空}对于提高解决问题的能力具有直接的促进作用。
- 布卢斯等人在教育目标分类系统中将教学目标分为：认知、情感、{pz_填空}三大领域。
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