对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为( )A.近景的直接性动机 B.兴趣性动机 C.情趣动机 D....
相关内容：内容,结果,动机,近景,兴趣,情趣
- 对于复杂知识的学习，______往往表现为对前后学习内容进行纵向的梳理和横向的比较分析，具体表现为学习者识别材科中各种思想间的主要内部联系的“网联”策略。
- 训练和改进“心灵”的各种官能是教学的重要目标，学习的内容并不重要，重要的是所学对象的______及其______。学习要想取得最大的迁移效果，必须经历一个...
- 大学生的______学习动机随年级的升高而逐渐减弱；______学习动机随年级的升高而逐渐加强；______学习动机是大学生的主要学习动机。
- 大学生的主导性学习动机有：______、______、______、自尊自主的动机。
- 来自学习结果的种种反馈信息。对学习效果有明显影响。这是因为：一方面学习者可以根据反馈信息调整学习活动，改进______；另一方面学习者为了取得更好的成绩或...
- 高尚的、正确的学习动机的核心是______，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
- 以下属于智力因素的是( )A.注意力 B.动机 C.情感 D.意志
- 最重要和最良性的学习动机是( )A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想 C.教师的期待和远大的理 D.教师的期待和家长的期待
- 教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括( )A.调节功能 B.激励一动机功能...
- 学习效率和动机水平之间存在( )A.线性关系 B.U型关系 C.倒U型关系 D.平行关系
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