为了提高学生的______能力，教师要指导学生学会如何读书.做笔记，利用图书资料，制定切实的学习计划并合理安排课余时间。
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- 强化决定学习者是否把学会的行为表现出来，即强化对人的行为具有调节和控制作用，强化包括外部强化、替代强化和________强化三种形式。
- 大学生观察具有相对的深刻性和________性。
- 大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有( )的特点。A.稳定性 ...
- 认为可以通过背诵古典语言（拉丁语、希腊语、古汉语）和解答数学、自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（ ）A.关系转换说 B...
- 大学生的自我意识主要由三方面组成，自我认识，自我体验和 ( )A.自我调整 B.自我控制 C.自我调控 D.自我感觉
- 大学生在学习中表现出善于思考问题，能抓住事物的本质及规律，这表明大学生的思维具有（ ）A.独立性 B.深刻性 C.变通性 ...
- 大学生学习内容的特点有学科内容的高层次性和 ( )A.批判性 B.创新性 C.学术性 D.争议性
- 个体对自身认知活动的监控能力是 ( )A.智慧技能 B.动作技能 C.言语信息 D.认知策略
- 学生小学阶段学习汉语拼音，到中学和大学一直学习英语国际音标。大学生如今在拼读汉语拼音时，常用国际音标拼读汉语拼音，这一现象属于 ( )A.前摄抑制 ...
- 在教学中重视学生的学习过程的教学方法是 ( )A.指导法 B.发现法 C.谈话法 D.讨论法
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