阅读材料．回答问题。 ①《沁园春·长沙》描写主人公的活动，主要用了哪几个动词 ②从内容上看，一个“看”字，引出景物，一个“忆”字，引出叙事，一个“问”字...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题阅读材料．回答问题。 ①《沁园春·长沙》描写主人公的活动，主要用了哪几个动词 ②从内容上看，一个“看”字，引出景物，一个“忆”字，引出叙事，一个“问”字，引出抒情。请具体说说所“看”之景，所“忆”之事，所“抒”之情是什么 (生品读思考后，个别回答) 这是某位高中语文教师在讲述《沁园春．长沙》一课时，在整体把握阶段设置的几个问题，以下对其评述不正确的一项是（　　）。

选项 A、教师设置这一问题主要是引导学生在学习诗歌时注意把握词眼 B、第二问有助于学生提高概括能力、把握诗歌思路和诗歌主旨 C、两个问题从点到面、对学生能力的要求逐步提升 D、从两个问题的内容来看、教师的设计意图落在了第二问“诗歌思路和主旨”上

答案 A

解析【知识点】本题考查教学设计中教师提问的设计及对文本内容的理解。【答案】A。【解析】词眼指全词中最精彩和关键性的字或句子，毛泽东的《沁园春．长沙》的词眼是“问苍茫大地，谁主沉浮”。分析这首词的具体内容可知，教师要求学生找到的动词是：立、看、怅、问、忆、记。而这些动词具有贯穿全词线索的作用。故可知教师引导学生把握词中的动词，其主旨是引导学生把握这首词的线索。

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阅读材料．回答问题。 ①《沁园春·长沙》描写主人公的活动，主要用了哪几个动词 ②从内容上看，一个“看”字，引出景物，一个“忆”字，引出叙事，一个“问”字...

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