学习《登高》，教师把“品味诗歌沉郁顿挫的风格，体会作者忧国忧民的情怀”作为教学的难点。以下对该教学设计的分析不恰当的是()。A.体现了新课标对诗歌鉴赏“理...
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- 文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php
- 位置: 第 85 行
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