执教《故都的秋》，教师让学生思考并讨论：“对比阅读栗子珍的散文《秋天是一支红唇膏》。思考：同是描写秋景，表达对秋的热爱、赞美，《故都的秋》为何流露出‘悲凉...

在学习《鸿门宴》之后，教师要求学生注意“大王来何操”这个句式的特点，下列语句含有同类用法的是（　　）。A、石之铿然有声者，所在皆是也(《石钟山记》) B...

阅读一位高中教师教授必修(5)《陈情表》的课堂实录回忆(节选)，回答下面问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) [A]课前预习指导：查找并印发了与...

阅读下面一位高中教师作文课的教学反思实录(节选)，按要求回答下面问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 作文教学历来是语文教学的重头戏．甚至可以说...

阅读下面高中必修(2)《荷塘月色》课堂实录(节选)，按要求完成下面问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) [A]导入：我们已经知道朱自清在荷塘上欣...

阅读《雨巷》的阅读教学实录(节选)，按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) [A]师：首先，我想邀请一位同学和我合作朗读《雨巷》。(一女生上...

阅读《听听那冷雨》教学片段，按照要求答题。 师：我把题目中的“冷”改为“寒”“苦”．大家觉得这样改好不好 生：用“寒”字太过了一点，不能够表达景物的...

学习完《雨巷》一诗，教师布置了两项作业：“归纳鉴赏本诗的收获，并写成《(雨巷)鉴赏小记》；以‘邂逅雨巷’为题，把这首诗改写成300字左右的散文或记叙文。任...

学习《拿来主义》，教师把“真正领会‘拿来主义’的含义；体会杂文语言犀利幽默的特点；掌握比喻论证的写作手法，正确理解各种比喻的含义”作为教学重点。下面对该教...

学习《登高》，教师把“品味诗歌沉郁顿挫的风格，体会作者忧国忧民的情怀”作为教学的难点。以下对该教学设计的分析不恰当的是（　　）。A、体现了新课标对诗歌鉴赏...