根据文章，回答题。 巴金《小狗包弟》原文 一个多月前，我还在北京，听人讲起一位艺术家的事情。我记得其中一个故事是讲艺术家和狗的。据说艺术家住在一个不...

根据文章，回答题。 巴金《小狗包弟》原文 一个多月前，我还在北京，听人讲起一位艺术家的事情。我记得其中一个故事是讲艺术家和狗的。据说艺术家住在一个不...

案例： 阅读《沁园春．长沙》教学实录片段，完成第16题。 师：我们先交流一下，你认为诵读诗歌要注意什么呢 生：我认为诵读诗歌先要掌握诗的节奏。...

案例： 阅读下面的学生作文，完成第题。 请忙一些吧 ①《红楼梦》中，探春起了雅兴要创诗社，于是大伙都寻思着要各起个别号，而宝钗给宝玉琢磨出这么...

案例： 阅读下面的学生作文，完成第题。 请忙一些吧 ①《红楼梦》中，探春起了雅兴要创诗社，于是大伙都寻思着要各起个别号，而宝钗给宝玉琢磨出这么...

在教学《囚绿记》时，教师引导学生归纳其主题，其A、以常春藤来象征作家以至整个中华民族不畏强暴、追求光明的形象，从而表达自己渴求民族解放的执着的爱国主义情怀...

阅读以下材料．回答问题。 梁实秋用轻盈的笔法，轶事的形式，尊仰的灵魂，重现了三千年不遇的大变局之下，那咳珠唾玉、环佩锵呜的大师，重现了他的欢笑挺拔，他...

阅读以下材料，回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) (学习第8小节) 师：【A】 马克思是当代最遭嫉恨最受诬蔑的人，各国政府都驱逐他、诽谤...

阅读以下材料，回答问题。 师：这篇课文结尾写道：“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫便裹紧大衣离开广场走了。后来怎样了呢 课文没有交代，留给读者去思考。现在，...

阅读某位高中语文教师为高中语文课文《再别康桥》一课设计的教学目标： (1)引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥的深深依恋之情。 (2)指...