在复杂的道德关系和矛盾中做出扬善抑恶的（ ），是一个教师道德理性走向成熟的标志之一。A.道德判断 B.道德选择 C.道德实践 D.道德学习
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- 高等教育学的研究对象是（ ）A.教育现象 B.教育问题 C.教育规律 D.教育实践
- 《中华人民共和国教育法》的颁布实施，标志着我国教育法制建设进入崭新的发展时期。
- 不具备研究生或者大学本科毕业学历的公民一律不得申请教师资格。
- 辞聘是指教师主动请求高校解除聘任合同的行为。辞聘应当由提出辞聘的教师承担相应的法律责任。
- 从本质上看，教育法律救济是一种权利救济，是(对)教育法律关系主体合法权益的法律保护。
- 高校教师的培养和培训是在专门的教育机构中进行的。
- 各教育法律关系主体在享受教育权利的同时应履行相应的教育义务。
- 根据我国《高等教育法》规定，我国高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。
- 国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。
- 教育道德是人类社会的产物，随着阶级和国家的消亡而消亡。
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