在教学方法应用中，教师指导学生通过直观感知获得知识和技能的方法，包括____、演示法、____。
相关内容：教学方法,应用,教师,指导,学生,知识,技能,方法
- 认为可以通过背诵古典语言（拉丁语，希腊语.古汉语）和解答数学和自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于( )A.相同要素说 B.形式训练...
- 下列情境中代表内在动机的情境是( )A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意 B.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起 C.老师表扬爱劳动的学生...
- 最重要和最良性的学习动机是( )A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想 C.教师的期待和远大的理 D.教师的期待和家长的期待
- 小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是( )A.动作技能 B.概念学习 C.言语信息 D.辨别学习
- 奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为( )A.知识学习和技能学习 B.机械学习和意义学习 C.接受学习和发现学习 D.概念学习和意义学习
- ( )是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的...
- 教师教学反思的成分不包括( )A.认知成分 B.思维成分 C.批判成分 D.教师的陈述
- 教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速傲出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为( )A.教育管理 B.教育创新 C...
- 教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为( )A.教师的教学效能感 B.教师的教学监控能力 C.教师的自我强化能力 D.教师的自我校正能力
- 教师实现其中心角色的主要途径是( )A.教学 B.参与学校管理 C.科学研究 D.建立良好的师生关系
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16材料一在一次历史课上，一位有三十年教龄的老师在讲课，听课老师入了迷，问这位讲课的老师 准备了多长时间。讲课老师说“我准备了一辈子,但这个题的准备只用了 1...
- 2021-06-19 18:14在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。A.知识 B.领会 C.综合 D.评价
- 2021-06-19 18:18( )最早产生于美国，后成为西方国家，尤其是美国高校管理制度的一大特色。A.教授治校 B.委...
- 2021-06-19 18:13下列( )机构属于市场管理组织。A: 审计机构 B: 环保机构 C: 消费者协会 D: 银行等金融机构
- 2021-06-19 18:152012年辨析：负强化就是惩罚。
- 2021-06-19 18:17阅读下面口语交际教学的案例，回答问题。 本案例的教学目的是学习使用直接描述的方法表白自己的感受和情绪，学习使用不同的间接方法进行表白和抒情。要求是参与者...
- 2021-06-19 18:18促进教师角色形成的主要条件有______、______、______。
- 2021-06-19 18:13蜡烛：手电筒：照明 A.传真：电话：通讯 B.汽车：火车：买票 C.馒头：面条：面食 D.跑步：登山：锻炼
- 2021-06-19 18:13下列诗句反映的历史事件，按时间先后排序正确的是（ ）。 ①北师覆没威海卫，签订条约在马关 ②鸦片带来民族难，销烟虎门海滩前 ③武装起义占三镇，武昌...
- 2021-06-19 18:15县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是__________。A.专门学校 B.职业学...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0205秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次