国家精品课程建设主要强调（ ）A.一流的教学质量 B.使用信息技术 C.教学资源上网免费开放 D.一流大学 E.一流学科
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- 发展取向的教学评价思想是面向评价对象的发展，同时又是形成性教学评价的深化和发展。
- 德育生活化的要旨在于,在大学生活过程中引导学生自我感知、体认和思考,在学校文化生活中潜移默化地受到启迪和教育。
- 按照加里培林的智慧技能五阶段理论，在活动的定向阶段的教学不需要向学生呈现心智动作的模式。
- 教学中运用变式的目的是突出事物的本质特征，使学生获得的感性认识更丰富、更有典型性。
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