习近平总书记强调，我国教育要培养的（ ），而不是旁观者，更不是反对派和掘墓人。A.通才 ...
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- 手段-目的分析法是指经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。
- 创造性不是少数天才的私物，而是人类普遍存在的一种潜能。
- 我国心理学家一般倾向于把问题解决过程分为四个阶段，即提出假设、设计方案、执行方案、评价结果。
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