课程标准是学生经过学习应达到的A.最基本的水平标准 B.最高的水平标准 C.中等的水平标准 D.特殊的水平标准
相关内容：课程,学生,水平,标准
- 通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称为（ ）。A.课程标准 B.课程结构 C.课程评价 D.课程资源
- 苏联教育家赞科夫的教学理论是（ ）。A.课程结构理论 B.范例教学理论 C.发展性教学理论 D.教学过程最优化理论
- 教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是（ ）。A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.随意注意
- 丰富的想象是打开知识宝库的金钥匙，这充分说明想象力的重要意义。简述教学过程中如何培养学生的想象力。
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- 某学生学习英语字母“t”时，发出的总是汉语拼音“t”的音，这种心理现象是( )。A.原型启发 B.功能固着 C.晕轮效应 D.思维定势
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- 《中小学教师专业标准》提出的基本理念是( )。A.师德为先，学生为本，能力为重，终身学习 B.师德为先，智育为本，创新为重，改革创新 C.能力为先，智...
- 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有____________________。
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