学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是（）。A.下位学习 B.上位学习 C.命题学习 D.并列结合学习

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是（）。

选项 A.下位学习 B.上位学习 C.命题学习 D.并列结合学习

答案 A

解析下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。题干中学生先有了“鸟”这个概括程度较高的概念后，再学习“鸟”下面的一个子类别“百灵鸟”，属于下位学习。上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。例如化学课中“元素”概念的建立，可以启发学生分析铁、铝、氢、氧、钠、钙等物质有无共同之处，并最终让

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错误信息

消息: [程序异常] : MISCONF Redis is configured to save RDB snapshots, but it's currently unable to persist to disk. Commands that may modify the data set are disabled, because this instance is configured to report errors during writes if RDB snapshotting fails (stop-writes-on-bgsave-error option). Please check the Redis logs for details about the RDB error.

文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是（）。A.下位学习 B.上位学习 C.命题学习 D.并列结合学习

相关内容：学生,观念,百灵鸟,动物,命题

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