《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出，符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、________和________；知道使用符号可以进行运算和推...
相关内容：义务教育数学课程标准(2011年版),符号,意识,理解,运算
- 问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和(， )。（ ） A.思维程序 B.调查研究 C.检验假设 D.论证假设
- （ ）指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程。 A.发现问题 B.理解问题 C.问题检验 D.问题解决
- 问题解决的首要条件是（ ）。 A.发现问题 B.理解问题 C.提出假设 D.检验假设
- 问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和(， )。（ ） A.思维程序 B.调查研究 C.检验假设 D.论证假设
- 如何理解精细加工策略?
- 学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，由（ ）组成。 A.意识和能力 B.经验和方法 C.认知...
- 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）。 A.认知策略 B.比较 C.新的理解 D.类比或表象
- 知识的理解主要是通过（ ）和（ ）两个环节来实现的。
- 如何理解“学习心向与定势影响迁移”?
- 个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到（ ）再到（ ）的过程。
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