相关内容：教学,口语,特征
- 现代社会的种种特征对教育系统具有（ ）。 A.双向作用 B.指导作用 C.重要作用 D.决定作用
- 17世纪捷克教育家夸美纽斯在（ ）中对班级授课制给予了系统的理论描述。 A.《教学与发展》 B.《大教学论》 C.《普通教育学》 D.《大教育学》
- 在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学——思——行的统一过程的学者 是我国古代的教育家{ }。
- { }是根据教学大纲（或课程标准）编制的、系统反映学科内容的教学用书
- 简述教学过程的本质。
- 学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（ ）。 A.引导性 B.间接性 C.简捷性 D.交往性
- 我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（ ）。 A.孔子 B.墨翟 C.董仲舒 D.朱熹
- 教学过程阶段的中心环节是（ ）。 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检査知识
- 教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）。 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检査知识
- “教学相长” “循序渐进”等教学原则最早出自（ ）。 A.《学记》 B.《论语》 C.《尚书》 D.《孟子》
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