原始社会教育的特点有（ ）。 A.无阶级性 B.为生产劳动服务 C.在社会生活中进行 D.教育手段极端简单 E.在特定场所进行
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- 影响心理发展的主要因素是（）。 A.教育与遗传 B.遗传与环境 C.社会与遗传 D.教育与环境
- 初创时期的教育心理学著作，内容多是以（ ）的原理阐释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。A.儿童心理学 B.教学心理学 C.普通心理学 D.学习心理学
- 简述人格发展阶段理论的教育意义。
- 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。 A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能
- 教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪20年代到50年代末为（ ）。 A.初创时期 B.发展时期 C.成熟时期 D.完善时期
- 心理发展的一般特点有（ ）。 A.连续性 B.阶段性 C.个别差异性 D.顺序性 E.不均衡性
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- 实验法的主要特点是（ ）。 A.简便易行 B.严格控制 C.定量研究 D.探讨相关关系
- 教师的意志品质表现出选择教育决策的（ ）。 A.自觉性 B.坚韧性 C.果断性 D.自制性
- 技能形成的必要条件是（ ）。 A.学校教育 B.知识 C.迁移 D.应用
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