前苏联教育家（ ）的教育文艺名著《教育诗》总结了“工学团”的教育经验。 A.加里宁 B.马卡连柯 C.凯洛夫 D.赞科夫
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- 小学阶段，德育内容主要在（ ）中得以体现。A、 班级教育活动 B、 思想品德课 C、 全校思想政治教育活动 D、 班会和校会
- 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。A、 教育劳动起源论 B、 生物起源论 C、 心理起源论 D、 生物进化论
- 德国教育家赫尔巴特出版其代表作（ ）标志着规范教育学的建立。A、 《普通教育学》 B、 《大教学论》 C、 《爱弥儿》 D、 《教育学讲授纲要》
- 在人的全面发展教育中，德育起着（ ）作用。A、 导向和动力 B、 关键 C、 基础 D、 物质基础
- 学生所享有的受教育权主要包括受宪法法定教育年限权、学习权和（ ）。A、 名誉权和荣誉权 B、 公正评价权 C、 隐私权 D、 人格尊严权
- 下列不属于选择德育内容的依据的是（ ）。A、 德育目标 B、 受教育者身心发展特征 C、 德育所面对的时代性和学生思想实际 D、 学校教育的发展方向
- 我国实施义务教育是有（ ）作为法律保证的。A、 《宪法》 B、 《素质教育法》 C 、 《义务教育法》 D、《义务教育法实施细则》
- 实质教育论认为教学的主要任务是（A、 发展智力 B、 培养思想品德 C、 传授知识 D 、 发展个性
- 国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（ ）。A、 王策三 B、 李秉德 C、 叶澜 D、 桑新民
- 人们运用已有的知识经验，在实践活动中通过练习而形成的能够顺利完成某种活动任务的稳固的动作系统是（ ）。 A.知识 B.能力 C.智力 D.技能
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