下列不属于选择德育内容的依据的是（ ）。A、 德育目标 B、 受教育者身心发展特征 C、 德育所面对的时代性和学生思想实际 D、 学校教育的发展方向
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- 在教育情境中，激发学生外在学习动机常用的措施有（ ）。A.设置明确适当的学习目标 B.激发认知好奇心 C.及时反馈学习结果 D.进行积极的评价
- 运用类比和隐喻的技术来帮助学生分析问题，形成不同观点，这种创造性思维的训练方法是戈登的（ ）。A.脑激励法 B.手段—目的分析法 C.分合法 D....
- 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（ ）。A.德育过程 B.美育过程 C.智育过程 D.心育过程
- 学校要求各班推选了各班级“三好”学生候选人，张老师就把班上考试成绩前三名的学生上报，张老师这种做法违背了教师职业道德规范中的（ ）。A.教书育人 B....
- 学校教育实践中处理教育活动各种关系的行为准则是（ ）。A.教师职业标准 B.教师专业标准 C.教师职业道德 D.教师教育原则
- 下列选项不属于德育个体功能的是（ ）。A.生存功能 B.发展功能 C.享用功能 D.政治功能
- 人依据一定的社会道德准则和规范行动时所表现出来的稳定心理特征或倾向是（ ）。A.道德 B.品德 C.规范 D.舆论
- 课堂心理气氛的决定因素是（ ）。A.学生学风的优劣 B.教师教风的优劣 C.学校校风的优劣 D.学生成绩的优劣
- 课堂管理就是管理课堂中的（ ）。A.人际关系 B.学生 C.教师情绪 D.突发事件
- 教育要尊重学生的兴趣、需要和价值，教学应以学生为中心，持这一观点的是（ ）。A.精神分析学派 B.行为主义学派 C.认知学派 D.人本主义学派
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