一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（ ）较高。 A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度
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- 如果教学目标侧重知识或结果，则宜选择接受学习，与之相应的教学策略是{ }。
- 学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。
- 皮亚杰认为{ }阶段是儿童对行为的判断主要依据客观结果，而不考虑主观动机。
- 信度
- 社会测量法由心理学家（ ）所首创。 A.加德纳 B.莫雷诺 C.斯金纳 D.比纳
- 将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于( )。 A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气
- 集体是群体发展的（ ）。 A.最终结果 B.中间环节 C.目标 D.最高阶段
- 一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（ ）。A.努力程度 B.能力高低 C.任务难度 D.运气好环
- 一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
- 班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的{ }。
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