如果教学目标侧重知识或结果，则宜选择接受学习，与之相应的教学策略是{ }。
相关内容：教学,目标,知识,结果,策略
- 人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是（ ）的言论。A 、 卢梭 B 、 洛克 C 、 康德 D 、 柏拉图
- 衡量教师教学和学生学习质量的标准是（ ）。A 、 教学计划 B 、 教学大纲 C 、 考试成绩 D 、 升学率
- 把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（ ）。A 、 讲授法 B 、 实验法 C 、 参观法 D ...
- 按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（ ）。A 、 活动课时制 B 、 设计教学法 C 、 道尔顿制 D 、 分组教学
- “一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（ ）。A 、 阶段性 B 、 互补性 C 、 不平衡性 D 、 顺序性
- 在问题教学的解决问题阶段，教师应该帮助学生激起以下一系列的心理活动（ ）A 、 激发学生的兴趣、能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、...
- 下列哪一项判断是正确的?（ ）A 、 知识的应用就是用所学的知识去解决实际生活中的问题 B 、 知识的应用就是知识的迁移 C 、 知识的应用是抽象知...
- 问题解决的系列搜索策略也称（ ）A 、 启发式 B 、 搜索式 C 、 算法式 D 、 排列式
- 教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（ ）A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从...
- 丹瑟洛将学习策略分为具有相互联系的两大类，这两大类是（ ）A 、 宏观策略和微观策略 B 、 知识理解的策略和知识记忆的策略 C 、 通用策略和专用...
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